京都市立西京高等学校出身のおすすめの家庭教師

自分は現役生ではなく一浪して現在の大学に入りました。現役の頃はオフが不定期と言われ入った野球部で、週7日間部活動をしていました。（オフ不定期とはまさか少ないとは思っていませんでした）勉強と部活の両立をしているつもりではいましたが、やはり時間は足りず結局のところ大阪公立大学に30点差で落ちてしまうという結果になりました。当時はC判定で受験に臨み、Cと言う文字からも五分五分と分かっているはずなのに自分の中では受かることが確定しているような気分で受験発表を見て、人生で一番悔しかったことを覚えています。そこから浪人期では志望を上げて死ぬ気で勉強しました。どうしても落ちてしまったのが悔しかったからです。自分の気性として計画性を持ってやることにだいぶの抵抗を持っていましたが、そこも塾の先生や色々な人に手伝ってもらいながら修整しました。そして上げた志望校である大阪大学に受かることができました。結果も自分でも驚きの全体で7位でした。結果の写真をなくしてしまってスマートレーダーには反映されていませんが、、、 努力が報われて本当に嬉しかったのを覚えています。 受験生、特に今志望校に届くかわからないという人は大歓迎です。ぜひ自分が成し遂げれなかったC判定やそれ以下からの合格のお手伝いをしたいです。私もともとは周りからも賢いという印象を持たれることがなかったため、努力して学力を上げるそのお手伝いには長けていると思います。 基礎からしっかりどのように応用して応用問題を解けるようにするのかを意識して指導していきます！

高三最後の半年で人生が左右されます。それまでに正しい勉強法を身につけていないと自分の学力の最大値を出すことはできません！あなたの学力の最大値をたたき出すお手伝いをさせてください。 私は高校受験で京都御三家の西京高校に進学し、現役で京都大学総合人間学部に理系受験で合格しました。中学、高校と体育会系部活を最後までやりぬき文武両道を目指しました。 私の周りの人をみているとやはり勉強は「質」だと思います。 高三まで学年トップレベルだった人でも最終的に京都大学に落ちるだったり、高二まで学年100位だった人でも最後はトップレベルになり東大に通るというのもありました。しかもこういうことは往々にしてありました。 これはなぜかと考えるとやはり勉強の「質」に原因はあると思います。恐らく高二までトップレベルだった人は質が低い分を努力で補っていたのだと思います。しかしそれで学年トップレベルだったがために自分の勉強法が正しいと思い込んでしまったのだと思います。 私は学年50~100位くらいをキープしていました。その間勉強の効率はどうやれば高まるのか、どう勉強するのが最適解かをずっと考え続けながら、改善しながら勉強してきました。一方で学校の先生や塾の先生が精通しているのはあるひとつの教科であり、はっきり言って他の教科とのバランスなどはあまり考えていないです。なので受かるための勉強の効率の観点においてはほとんどの高校の先生や塾の先生よりも自信があります。 改めまして、どうかあなたの人生の重要な時期を私に任せてください。

京大一回生です! 効率の良い勉強方法を知っているので、それを伝授できたらと思っています!

はじめまして。京都大学工学部情報学科1回生のM.M.と申します。 現役で京都大学に合格した経験を活かし、単なる暗記などに頼らない、基礎を大切にした「本質的な理解」に基づく、確実な学力の定着を目指し、丁寧な指導を心がけます。また、私は小学校高学年の頃から個別指導の塾に通い、集団塾や予備校等に通うことなく学習習慣を確立し、受験を乗り越えてきた経験があります。「わかる楽しさ」「できる喜び」を実感していただけるよう励みますので、学年、教科を問わずお気軽にご相談ください。 ●理系科目の指導について ◯理科 私は現役時代、理科の学習を夏頃に一通り終え、そこから受験本番まで限られた時間で完成度を高めていくというタイトなスケジュールを経験しました。この過程で「問題へのアプローチ方法」と「必要な知識の確認・復習」を繰り返し行い、最終的には京都大学の過去問で約8割の得点を安定して取れるまで力を伸ばしました。 理科は特に、前提知識の習得と十分な問題演習、それらを確実に理解するための復習を組み合わせた学習サイクルが非常に重要だと考えています。授業ではこの「知識確認→問題演習→復習」の流れを意識した指導を行い、確かな実力を一緒に積み上げていきます。 ◯数学 私は、本格的に受験勉強を始めるまで数学はそれほど得意な科目ではありませんでした。しかし、過去問演習を積んでいく中で、「どの問題にどのような考え方が存在し、なぜその考え方を選ぶのか」を自分の中で少しずつ体系化することで、解ける問題が増えていきました。 数学学習の土台となるのは、知識や解法のストック、つまり「基礎」だと考えます。基礎はいはば武器集めのようなもので、実践的な問題演習はその武器を使った戦いのようなものです。こうした感覚を共有しながら、基礎力の強化と応用力の習得をバランスよく進め、お子さんが自信を持って難問に立ち向かえるようサポートします。 ●英語の指導について 私は理系ですが、英語の指導には特に自信があります。海外経験こそありませんが、中学時代から模試で1位を獲得するなど、英語を得意科目として積み上げてきました。また、高校では、英語での議論やコミュニケーションの方法を積極的に学び、確かな英語力を身につけてきました。単語や文法をただ覚えるだけでなく、文章の中での対応関係などに注目した「読み方」、自分の伝えたいことをいかに咀嚼して英語にするかという「書き方」などの指導を通して、英語を自分の力で使いこなせるようサポートします。 ・GTEC Advanced：1216 / 1280（高校2年時） ・京大実戦模試 英語：偏差値74.6（全国22位） ・TOEFL iTP Total score 577 ・共通テスト 英語 リスニング・リーディング 満点 ●趣味 趣味は中学校1年生から続けているギターと、サイクリングです。 授業については、お子さんの学習状況や目標に応じて授業計画を立て、理解度の確認を欠かさず柔軟に進めていこうと考えています。 勉強に苦手意識のある方にも、寄り添いながら「わかる楽しさ」「できる喜び」を実感していただけるよう、丁寧に指導いたします。 学年等問わず、どうぞお気軽にご相談ください！

京都大学文学部在籍中 現在は西洋史学を専攻中で、中世ドイツ史を研究しています。 世界史に関しては誰よりも深い知識と理解を提供いたします。 文系ですが、数学は二次試験でも八割近い得点を取っており、文系数学についてはお任せください。 過去に中学受験生も担当しており、私自身も経験しているので中学受験の指導もお任せください。 合格実績:（年度） 　・洛星中学（2024） 　・京都女子中学（2023） 　・京都産業大学附属中（2024） 　・慶應普通部（2024） 　・岡山大教育学部附属中（2024） 　・大阪大学法学部（2024） 指導中: 　・一橋大学志望（高2） 　 〜自己紹介〜 中学:野球部 高校:卓球部 大学:カーリング部、まちおこしサークル副代表 高校1年次:全国ウェブサイトコンテスト金賞 高校2年次:全国ウェブサイトコンテスト金賞 大学1年次:カーリング西日本選手権4位、ジュニア西日本選手権2位 現在は気象学を並行して勉強中 趣味はスポーツ観戦、アウトドア、ウインタースポーツ

京都市立西京高校でトップ成績で入学し、現役で京都大学のトップの学部学科に入学しました。 自身の経験を活かし、理系教科の指導に留まらず生徒の受験そのものを成功させる指導をしたいと考えております。（勉強計画の立て方、自学自習の方法論、精神面のサポートなど。）

はじめまして。みかんと申します。私は人に教えることが好きで、相手が「分かった！」と感じる瞬間にやりがいを感じます。 受験時には塾に通わず、自分で学習計画を立て、試行錯誤しながら勉強を進めてきました。その経験から、目標から逆算して計画を立てることや、自分に合った勉強法を見つけることの大切さを学びました。 「なぜそうなるのか」を大切にし、丸暗記に頼らず、本質から理解できる授業を行います。また、勉強方法やスケジュール管理のアドバイスも行い、自宅学習の習慣づくりまでしっかりサポートします。 保護者の方とのコミュニケーションも重視し、学習状況や成長の様子を分かりやすくお伝えします。勉強に対する不安や悩みがあれば、ぜひ一度ご相談ください。一緒に目標達成を目指しましょう！

ぼくは筑波大学の生命環境学群に所属しています。得意科目は数学と理科(物理、化学)です。勉強は元々苦手だったので、分からない人目線で教えることが出来ます。運動が好きで小・中は野球を、高校ではバドミントンをしていました。家庭教師先の生徒とは、勉強の話だけでなく学校の話やサークル、バイトの話などができる仲になれたらいいなと思っています。家庭教師では高校時代に部活と勉強を両立させた経験を役立てたいです。