栄東高等学校出身のおすすめの家庭教師



はじめまして。松田悠司と申します。 現在、私は京都大学法学部に在籍しております。出身は私立栄東中学校・高等学校で、中高・大学受験を自らの経験として通ってまいりました。大学入学共通テスト本試験においても高い得点を取得しており、受験を勝ち抜くための学習法や、限られた時間で成果を出すための工夫について、実体験に基づいたご指導が可能です。 大学では現在、国際法模擬裁判の活動に取り組んでおり、世界大会への出場経験もございます。本活動では英語による弁論や質疑応答が求められるため、ネイティブと同等の英語力を実践の場で培ってまいりました。単なる受験英語にとどまらず、「使える英語」としての読解・表現・発音まで、本質的な力が身につくよう指導できる点は、私の大きな強みです。 これまで家庭教師として複数のお子様を指導してまいりました。その経験から、生徒様一人ひとりの理解度やつまずきの原因は異なると痛感しております。そのため、画一的な教え方ではなく、生徒様の現状を丁寧に把握したうえで、本人が「自分で解ける」感覚を掴めるよう、根拠を一つずつ確認しながら進めることを大切にしております。 科目につきましては、小学生から高校生・大学受験まで、幅広く対応可能です。学習習慣が定着していないお子様には基礎の徹底から、受験を控えたお子様には志望校に応じた実戦的な対策まで、ご家庭のご要望に合わせて柔軟に指導内容を組み立てます。とりわけ英語につきましては、定期試験対策から難関校受験、さらには英検・TOEIC等の資格や実用的な運用能力の養成まで、幅広くお力になれます。 成績の向上はもちろんですが、お子様が「勉強がわかる」という手応えを得て、自ら机に向かえるようになることを何よりの目標としております。ご家庭との連絡も丁寧に行い、安心してお任せいただける指導を心がけます。 何卒よろしくお願い申し上げます。

はじめまして。松田悠司と申します。 現在、私は京都大学法学部に在籍しております。出身は私立栄東中学校・高等学校で、中高・大学受験を自らの経験として通ってまいりました。大学入学共通テスト本試験においても高い得点を取得しており、受験を勝ち抜くための学習法や、限られた時間で成果を出すための工夫について、実体験に基づいたご指導が可能です。 大学では現在、国際法模擬裁判の活動に取り組んでおり、世界大会への出場経験もございます。本活動では英語による弁論や質疑応答が求められるため、ネイティブと同等の英語力を実践の場で培ってまいりました。単なる受験英語にとどまらず、「使える英語」としての読解・表現・発音まで、本質的な力が身につくよう指導できる点は、私の大きな強みです。 これまで家庭教師として複数のお子様を指導してまいりました。その経験から、生徒様一人ひとりの理解度やつまずきの原因は異なると痛感しております。そのため、画一的な教え方ではなく、生徒様の現状を丁寧に把握したうえで、本人が「自分で解ける」感覚を掴めるよう、根拠を一つずつ確認しながら進めることを大切にしております。 科目につきましては、小学生から高校生・大学受験まで、幅広く対応可能です。学習習慣が定着していないお子様には基礎の徹底から、受験を控えたお子様には志望校に応じた実戦的な対策まで、ご家庭のご要望に合わせて柔軟に指導内容を組み立てます。とりわけ英語につきましては、定期試験対策から難関校受験、さらには英検・TOEIC等の資格や実用的な運用能力の養成まで、幅広くお力になれます。 成績の向上はもちろんですが、お子様が「勉強がわかる」という手応えを得て、自ら机に向かえるようになることを何よりの目標としております。ご家庭との連絡も丁寧に行い、安心してお任せいただける指導を心がけます。 何卒よろしくお願い申し上げます。

栄東高校46期→東京科学大学理学院 高校1年生からSEGに通塾,現在SEGチューター(高校数学) 高3時数学1,2学期両方Hクラス,物理1学期Gクラス2学期Hクラス,化学1,2学期Gクラス

栄東高校46期→東京科学大学理学院 高校1年生からSEGに通塾,現在SEGチューター(高校数学) 高3時数学1,2学期両方Hクラス,物理1学期Gクラス2学期Hクラス,化学1,2学期Gクラス

こんにちは。私は高校3年生の1年間で独学により一橋大学に合格しました。暗記が得意ではなかったため、受験勉強では効率の良い学習方法を追求してきました。 また、塾に通わず、学習計画やスケジュール管理はすべて自分で設計しました。限られた時間の中で最も効果の出る学習手順を考え抜き、科目数の多い国公立大学受験を現役で突破することができました。 こうした経験から、学習の優先順位付けや効率的な勉強法の構築には強い自信があります。 勉強がうまくいかず行き詰まっている方、何から手をつければいいのかわからない方、学習計画を立てるのが苦手な方は、ぜひ一度ご相談ください。あなたに最適な学びの進め方を一緒に見つけます。

こんにちは。私は高校3年生の1年間で独学により一橋大学に合格しました。暗記が得意ではなかったため、受験勉強では効率の良い学習方法を追求してきました。 また、塾に通わず、学習計画やスケジュール管理はすべて自分で設計しました。限られた時間の中で最も効果の出る学習手順を考え抜き、科目数の多い国公立大学受験を現役で突破することができました。 こうした経験から、学習の優先順位付けや効率的な勉強法の構築には強い自信があります。 勉強がうまくいかず行き詰まっている方、何から手をつければいいのかわからない方、学習計画を立てるのが苦手な方は、ぜひ一度ご相談ください。あなたに最適な学びの進め方を一緒に見つけます。

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はじめまして! 自己紹介を見てくださり、誠にありがとうございます。 生徒さんに寄り添い、志望校合格という大きな目標に向けて、二人三脚で共に邁進していきたいと思っております。 ご縁がございましたら、一緒に勉強しましょう!
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よろしくお願いします!

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国立大学医学部に通っています。 中学校からテニス部で活動しています! 医学部専門塾、早稲田アカデミーでの勤務歴があり、小学生-高校生までの指導経験豊富です。 中学受験時にはSAPIXに、大学受験時は医学部専門塾に通っていました。 学生時代には苦手科目を抱えることもありましたが、基礎からやり直すことで理解、得点に繋げることができました。 そのため、苦手教科がある状況、また克服経験があるため、分からない気持ちに寄り添った指導を大切にしています。 また、現在は理系学部に進学していますが、国語も得意科目で読書や作文もよく好んでいました。 生徒さんと一緒に学びを深めていけたら嬉しいです。

国立大学医学部に通っています。 中学校からテニス部で活動しています! 医学部専門塾、早稲田アカデミーでの勤務歴があり、小学生-高校生までの指導経験豊富です。 中学受験時にはSAPIXに、大学受験時は医学部専門塾に通っていました。 学生時代には苦手科目を抱えることもありましたが、基礎からやり直すことで理解、得点に繋げることができました。 そのため、苦手教科がある状況、また克服経験があるため、分からない気持ちに寄り添った指導を大切にしています。 また、現在は理系学部に進学していますが、国語も得意科目で読書や作文もよく好んでいました。 生徒さんと一緒に学びを深めていけたら嬉しいです。
埼玉県の中高一貫の学校の私立栄東中学校・高等学校出身、現東京大学教養学部理科I類に在籍している大学一年生の学生です。中学受験には少し失敗して、中学に入ったばっかりの定期試験もクラスで中盤くらいの成績でした。しかし、中学に入ると同時に新しく始まった英語と、もともと少し得意だった数学を武器に少しずつ成績が上がっていき、高3に受けた4つの東大冠模試はすべてA判定でした。そして、めでたく東京大学に現役合格しました。また、人にものを教えるのは好きで、中高時代は定期試験の前はいつも人にものを教えていました。そして、高校1年生の秋からは塾に通っていて、塾に一年の途中から入ろうとして苦労した経験もあります。同じ境遇にある人にはいいアドバイスができると思います!
埼玉県の中高一貫の学校の私立栄東中学校・高等学校出身、現東京大学教養学部理科I類に在籍している大学一年生の学生です。中学受験には少し失敗して、中学に入ったばっかりの定期試験もクラスで中盤くらいの成績でした。しかし、中学に入ると同時に新しく始まった英語と、もともと少し得意だった数学を武器に少しずつ成績が上がっていき、高3に受けた4つの東大冠模試はすべてA判定でした。そして、めでたく東京大学に現役合格しました。また、人にものを教えるのは好きで、中高時代は定期試験の前はいつも人にものを教えていました。そして、高校1年生の秋からは塾に通っていて、塾に一年の途中から入ろうとして苦労した経験もあります。同じ境遇にある人にはいいアドバイスができると思います!

初めまして!東京大学農学部所属のホリです。自分は高校受験と大学受験を経験していて、その時の得意科目は理数系科目でした。勉強のときは長期的な目標を見据えた上で、自分の成績を見て、計画を立てて勉強していました。 過去には、ある個別指導塾で2年間講師として勤務していました。そのときは、生徒の状況を考えてそれに合わせて指導をしていました。

初めまして!東京大学農学部所属のホリです。自分は高校受験と大学受験を経験していて、その時の得意科目は理数系科目でした。勉強のときは長期的な目標を見据えた上で、自分の成績を見て、計画を立てて勉強していました。 過去には、ある個別指導塾で2年間講師として勤務していました。そのときは、生徒の状況を考えてそれに合わせて指導をしていました。