【開成中学校】R.I先生の中学受験合格体験記

スマートレーダー中学受験合格体験記について

本記事では、個人契約の家庭教師マッチングサイト「スマートレーダー」に登録する中学受験を経験した家庭教師から聞いた、実際の中学受験合格体験記を掲載しています。

中学受験を突破し超難関大学に進学された現役大学生の、

  • 中学受験当時の勉強法や過ごし方
  • 親御様のサポート方法
  • 塾や家庭教師の活用方法

など、生の実体験を合格体験記として公開することで、

  • 中学受験に対するやる気の増幅
  • 中学受験を目指す生徒様、サポートする親御様のやり方や方向性の再確認
  • 中学受験対策の方法や勉強への正しい向き合い方
  • 中学受験後の次なる目標を見つけていただくこと

を目的としています。

実際に合格された先生に、中学受験突破に向けて一緒に勉強のサポートをして欲しいと思われた方はぜひ家庭教師を依頼してみましょう。

中学受験合格体験記

当時のあなた/今のあなたについて紹介してください!

私は幼い頃から本を読むことが大好きで、物語の世界に没頭する時間を大切にしていました。また、算数にも楽しさを見いだし、問題を解くことに喜びを感じるような子どもでした。ゲームも遊んではいましたが、周りと比べるとその時間は多くなく、どちらかといえば落ち着いて一人で考えたり想像したりすることを好むタイプでした。そうした経験が、中学受験の勉強への興味を育てていったのだと思います。

中学受験を始めるまでに行っていた習い事/部活などはありますか?

公文、体操

中学受験を目指したきっかけはなんですか?

私が中学受験を目指すようになったはじめのきっかけは算数への興味です。小さいころから公文に通い、特に算数に取り組む中で、問題を解く楽しさや自分で考える面白さを自然と覚え、受験への興味を持ちました。しかし当初は、自分の意志というよりも親に勧められるまま、惰性で中学受験をはじめた、という状態でした。

そんな中で転機となったのが、中学校の文化祭に足を運んだ経験です。実際に学校の雰囲気に触れ、先輩たちの楽しそうな様子や目を見張るような部活動(特に物理部)を目の当たりにしたことで、「自分もこのような環境で学びたい」という強い憧れを抱くようになりました。この出来事をきっかけに、中学受験に対する意識が大きく変わり、それまで受け身だった勉強にも自ら積極的に向き合うようになりました。こうして私は、本腰を入れて中学受験を目指すようになりました。

中学受験対策も含め、塾や家庭教師は利用されていましたか?

小学4年生からSAPIXに通っていました。小学5年生の途中から算数の学力の不足を感じ、東京大学の家庭教師の先生に指導をお願いしました。小学6年生の途中から同様に国語の学力の不足を感じ、また東京大学の別の家庭教師の先生に指導をお願いしました。

その塾/家庭教師での成績はどうでしたか?

SAPIXの入塾時は4つあるうちの上から2番目のクラスでしたが、ほかの子よりやる気があったこともあり、しばらくののち1番上のクラスに移動し、次第にクラスの数が増えてもこれをキープしました。しかし小6の後半には1番上と2番目のクラスで行ったり来たりを繰り返してしまいました。家庭教師の先生はいつも優しく接してくださり、わからない部分も丁寧に、そして楽しく教えてくれました。そのおかげで、自分の成長を実感できる場面が増え、自然とモチベーションも高まっていきました。その結果、勉強に取り組む姿勢が変わるとともに、成績も着実に伸びていきました。

1日の勉強時間はどの程度でしたか?

詳細な時間はわかりませんが、小5までは友達と遊ぶこともままあり、のんびりやっていました。小6では学校から帰ってきてから基本的に寝るまで、生活に必要なこと(食事・風呂など)と適度な休憩を除いて結構な時間勉強していました。しかし睡眠時間は8〜9時間ほど、十分とっていました。

中学受験対策の各科目毎の勉強法はどんなものでしたか?

各科目につきましては、それぞれの特性に応じた学習方法を意識して取り組みました。国語では、文章を精読する際に重要箇所へ線を引く読み方を徹底し、論理の流れを的確に捉える力を養いました。また、多様なジャンルの文章に積極的に触れることで、読解力と語彙力の双方を高めました。

算数では、復習を学習の軸に据え、一度解いた問題を確実に自分のものとすることを重視しました。特に間違えた問題については原因を徹底的に分析し、同様の誤りを2度と繰り返さないよう努めました。

理科では、個別の解法を単に覚えるのではなく、複数の解き方のパターンを整理・統合することで、応用問題にも柔軟に対応できる力を養いました。

社会では、反復学習を通じた知識の定着に重点を置き、復習テストに繰り返し取り組みました。その結果、単なる暗記にとどまらず、体系的に理解された知識として身につけることができたと考えています。

合格した中学校を教えてください

開成中学校
渋谷教育学園幕張中学校

進学した中学校を教えてください

開成中学校

入学後の学校の印象はどうでしたか?

私が感じた開成中学校の印象は、想像以上に刺激に満ちた環境だということです。特に物理部は、自分が事前に思い描いていたレベルを大きく上回っており、中高生とは思えないほど高度な内容に主体的に取り組んでいる姿が強く印象に残りました。部員それぞれが自分の興味を持つ分野に対して熱心に研究し、時に教えあい、深く掘り下げていく姿勢が感じられました。

また、物理部に限らず、生徒全体の学びに対する意欲が非常に高いことも印象的でした。周囲の生徒たちが当然のように学ぶことを楽しみ、互いに刺激し合っている雰囲気がありました。開成中学校は、高いレベルの学びを自然に追求できる環境が整った学校だと思いました。

合格の秘訣は何だったと思いますか?

私の中学受験合格の秘訣は、自分に合った勉強法を確立し、それを継続できたことにあります。また、勉強を「やらされるもの」としてではなく、「楽しむもの」として捉えられたことも重要でした。新しいことを知る喜びや、問題が解けたときの達成感を大切にすることで、自然と勉強への意欲が高まりました。

さらに、家庭教師の先生の存在も大きな支えでした。先生からは、自分に合った効率的な勉強法を具体的に教えていただき、迷いなく学習を進めることができました。それだけでなく、勉強に対する前向きな姿勢ややる気も引き出していただき、苦しい時期でも最後まで努力を続けることができました。

これらの積み重ねが、自信となり、合格という結果につながったのだと思います。

最後に中学受験にチャレンジする方々に一言ください!

ここまで読んでくださりありがとうございます!あなたの努力は本物です。合格を心から願っています!

今回紹介する先生に関する運営コメント

開成中学校に合格されたR.I先生です。自分に合った勉強法を確立し楽しみながら継続することで合格を手にされました。算数や問題解決の楽しさを感じながら中学受験に取り組みたい方は一度お話を聞いてみてはいかがでしょうか。

この先生に勉強を教えて欲しい方へ

この先生は、個人契約の家庭教師マッチングサイト「スマートレーダー」に在籍する先生です。

スマートレーダーでリクエストを行うことで、指導をお願い/記載内容についてより詳細に聞くことが可能です。

中学受験合格に向けて、実際に中学受験を突破された先生に家庭教師を依頼して、経験に裏打ちされた的確な、そしてきめ細やかな指導を受けましょう!

個人契約の家庭教師マッチングサイトスマートレーダーとは

「スマートレーダー」は、生徒一人ひとりに合った理想の家庭教師が見つかり、個人契約が簡単にできる家庭教師マッチングサイトです。

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スマートレーダーでは家庭教師の出身中学校や在籍大学などがタグ付けされていて、教師の得意教科の評価をAI(人工知能)によって行い、レーダーチャートで表示する日本初のサービスです。

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加えて、登録されている家庭教師数は8,000名以上。お子様にぴったりな家庭教師が必ず見つかります。

登録家庭教師は超難関大学生のみ!

スマートレーダーに登録されている家庭教師は全員東大、京大などをはじめとする超難関大学生限定。実際に超難関と言われる高校受験や大学受験を突破した先生ばかりだからこそ、どの先生に家庭教師を依頼してもハイレベルな指導を受けることができます。

また、高校や大学での経験などをもとにした、高校受験のその先まで見据えた指導や話を聞くことができるため、大学生から大きな刺激を受け、お子様のやる気や勉強へのモチベーションが大きく上がります。

安心して個人契約を結べる!

スマートレーダーは個人契約の家庭教師マッチングサイトです。個人契約はメリットが多い一方で利用へのハードルが高いのが実情です。

しかし、スマートレーダーを使えば簡単かつ安心して個人契約を結ぶことが可能です。

個人契約ですので一般的な家庭教師派遣会社に依頼する場合よりも圧倒的にお得に家庭教師を依頼することができます。

また、サポートデスクによる手厚い対応を受けられるため万が一トラブルになった場合でも安心!

加えて、家庭教師ホットラインを活用すればLINEで簡単にぴったりの家庭教師を探すことができます。

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オンライン家庭教師ならではのメリットとは?デメリットも合わせて解説!

オンライン指導の際にはパソコン(カメラ、マイク、スピーカー)を使用します。オンライン指導をご希望の方は事前にご用意ください。(Google Chromeの最新版を使用して授業を行います。正常にインストールされているかも合わせてご確認ください。)


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