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スマートレーダー大学受験合格体験記について
本記事では、個人契約の家庭教師マッチングサイト「スマートレーダー」に登録する大学受験を経験した家庭教師から聞いた、実際の大学受験合格体験記を掲載しています。
大学受験を突破し超難関大学に進学された現役大学生の、
- 大学受験当時の勉強法や過ごし方
- 親御様のサポート方法
- 塾や家庭教師の活用方法
など、生の実体験を合格体験記として公開することで、
- 大学受験に対するやる気の増幅
- 大学受験を目指す生徒様、サポートする親御様のやり方や方向性の再確認
- 大学受験対策の方法や勉強への正しい向き合い方
- 大学受験後の次なる目標を見つけていただくこと
を目的としています。
実際に合格された先生に、大学受験突破に向けて一緒に勉強のサポートをして欲しいと思われた方はぜひ家庭教師を依頼してみましょう。
大学受験合格体験記
当時のあなた/今のあなたについて紹介してください！
私はもともとコツコツと努力を積み重ねるタイプで、一度決めたことは継続して取り組む性格です。幼少期から何かを作ったり考えたりすることが好きで、分からないことがあると自分で調べて納得するまで考える子どもでした。中高では勉強だけでなく美術部にも所属しており、自分のペースで集中して作品制作に取り組む時間が好きでした。
一方で、現役時代は計画を立てることがあまり得意ではなく、「とりあえず頑張る」という勉強になってしまっていた部分もありました。しかし浪人を経験する中で、自分を客観的に分析し、課題を整理しながら改善していく力が身についたと感じています。
現在は大阪大学基礎工学部に通いながら、軽音楽系の活動も続けています。勉強だけでなく趣味にも全力で取り組みつつ、自分なりに充実した大学生活を送っています。
大学受験まで行っていた習い事/部活などはありますか？
美術部
中学、高校を通じて学校での成績はどうでしたか？
中学時代の成績はあまり良い方ではなく、定期テストの順位も120人中116位前後になることがありました。当時は勉強のやり方が分からず、計画的に取り組むことも苦手だったため、思うように結果が出ていませんでした。
一方で、高校では少しずつ勉強への向き合い方が変わり、成績も中学時代よりは安定するようになりました。学年全体で見ると上位70％程度の位置にいることが多かったと思います。ただ、決して最初から成績優秀だったわけではなく、試行錯誤を重ねながら少しずつ改善していったタイプでした。だからこそ、「今成績が良くない＝可能性がない」というわけではないと感じています。
大学受験対策も含め、塾や家庭教師は利用されていましたか？
高校3年生の頃から「東進衛星予備校」に通っていました。ただ、自分には映像授業中心のスタイルがあまり合わず、実際には授業を受けるというより、自習室を利用することが多かったです。当時は勉強方法や計画の立て方もまだ固まっておらず、思うように成績を伸ばせませんでした。
その後、浪人期には地元の個人経営の予備校である「野田ゼミナール」に通いました。ここでは東大をはじめとする有名国公立大学出身の講師の方々が多く、単に難しい内容を教えるだけでなく、「どう勉強すれば効率よく伸びるか」という部分まで丁寧に指導していただきました。
特に、限られた時間の中で何を優先するべきかを明確にしてもらえたことが大きく、自分自身でも勉強計画を細かく立てながら取り組むようになりました。その結果、苦手だった科目も大きく伸ばすことができ、1年間で大阪大学基礎工学部に合格することができました。
その塾/家庭教師での成績はどうでしたか？
浪人期に通っていた「野田ゼミナール」では、英語・数学・理科でそれぞれA〜Dのクラス分けがありました。入塾当初は数学のみAクラスでしたが、英語と化学はBクラスからのスタートでした。現役時代は物理以外に苦手意識が強く、「このままでは厳しい」という危機感がかなりありました。
そこで浪人期には、年間計画をかなり細かく立て、「何月までに何を完成させるか」を明確にした上で勉強を進めました。進度がずれた場合には、その原因と修正方法を休み時間などに考えながら軌道修正していました。
また、自分の中で大きかったのは、「すべての授業を最前列で受ける」と決めたことです。強制的に集中できる環境を作ったことで、授業中の理解度や吸収量がかなり変わったと感じています。その結果、夏前には英語・化学ともにAクラスまで上がり、苦手科目を得点源に変えることができました。
受験勉強を始める前の1日の勉強時間/受験勉強を始めた後の1日の勉強時間はどの程度でしたか？
高校2年生までは、定期テスト前を除けばほとんど勉強しておらず、1日の平均勉強時間は0時間に近かったと思います。当時はまだ受験に対する実感も薄く、「なんとかなるだろう」と考えていた部分もありました。
高校3年生になってからようやく受験勉強を本格的に始め、平日・休日を含めて1日4〜5時間程度は勉強するようになりました。ただ、現役時代は勉強時間自体よりも、「何をどの順番でやるか」の部分が曖昧で、効率よく進められていなかったと感じています。
浪人期には勉強への向き合い方を大きく変え、1日13時間ほど勉強していました。ただ長時間机に向かうだけではなく、年間・月間単位で計画を立て、進度を確認しながら勉強していたことが、成績向上につながったと思います。
大学受験対策の各科目毎の勉強法はどんなものでしたか？
各科目とも、「その日に何となく勉強する」のではなく、最終目標から逆算して学習計画を立てることを意識していました。まず、「この大学に合格するには何月までにどのレベルへ到達している必要があるか」を考え、そのために各月で終わらせるべき教材や問題数をノルマ形式で設定していました。
数学は特に演習量を重視し、解法を暗記するだけでなく、「なぜその発想になるのか」を説明できるレベルまで理解することを意識していました。物理はもともと得意だったため、典型問題を素早く正確に処理する練習を繰り返していました。化学は苦手科目だったので、無機・有機の暗記を毎日少しずつ継続しながら、理論分野は問題演習で理解を深めていきました。英語は単語や熟語を継続的に覚えつつ、長文読解を毎日行って読むスピードを上げていました。
また、計画通りに進まなかった時には、「なぜ遅れたのか」「どう修正するか」を必ず考え、勉強法を改善し続けていたことも大きかったと思います。
受験勉強で使っていた教材/おすすめの教材
受験勉強では、科目ごとに教材を絞り、繰り返し演習することを意識していました。数学では、「理系数学の良問プラチカ」と、約300題掲載されている数学の良問問題集を中心に使用していました。典型問題を通して考え方を身につけ、特に数Ⅲは演習量を重視して毎日問題に触れるようにしていました。
物理では、「物理のエッセンス」で基礎事項を理解した後、「良問の風」、「名門の森」へと進めていました。公式暗記ではなく、現象を理解しながら学習することを意識していました。
化学では、「セミナー化学」で基礎を固めた後、「化学重要問題集」で入試レベルの問題演習を繰り返していました。理論化学は理解を重視し、無機・有機は毎日少しずつ継続して覚えていました。
英語では、「システム英単語」と「Next Stage」で単語・文法を固めつつ、「ポラリス英語長文」レベル2、「やっておきたい英語長文500」、「やっておきたい英語長文700」などで長文演習を行っていました。また、「ぐんぐん読める英語長文」や「英文解釈の基礎100」を使って英文解釈や速読力も鍛えていました。
成績はどのように変化していきましたか？
現役時代の模試成績はあまり良くなく、志望校判定もほとんどがE判定かD判定でした。特に数学・化学・英語に苦手意識があり、「頑張っているつもりでも結果につながらない」という状態が続いていました。そのまま受験を迎え、前期の広島大学、後期の長崎大学ともに不合格という結果になりました。
しかし浪人期には、年間計画を立てて勉強を進めるようになり、成績が大きく伸びました。夏頃には模試で神戸大学志望者内3位、筑波大学志望者内4位を取ることができ、大阪大学もA判定を取れるようになりました。また、秋以降の現役生が一気に伸びてくる時期でも、阪大模試ではA判定かB判定を維持できていました。
最初から成績が良かったわけではなく、勉強方法や計画を改善し続けたことで少しずつ伸びていったので、「今の成績だけで可能性は決まらない」と強く感じています。
合格した大学を教えてください
現役時
なし
浪人時
大阪大学
芝浦工業大学（共通テスト利用）
進学した大学を教えてください
大阪大学
入学後の大学の印象はどうでしたか？
大阪大学に入学してまず感じたのは、「思っていたよりも自由で緩い雰囲気だ」ということでした。受験前は、もっと勉強一色で堅い人ばかりなのかと思っていましたが、実際には真面目に勉強しつつも、部活やサークル、趣味など大学生活をしっかり楽しんでいる人が多い印象でした。
特に印象に残っているのは「まちかね祭」です。大学全体がとても活気づき、サークルや学生ごとの個性が強く出ていて、高校までとは違う大学らしい自由な雰囲気を感じました。また、軽音楽系の活動で参加した教室ライブも思い出に残っています。教室を使ってライブを行う独特の距離感や盛り上がりがあり、勉強だけでは得られない大学生活の楽しさを実感しました。
合格の秘訣は何だったと思いますか？
合格の秘訣は、「自分を客観的に分析し続けたこと」だと思います。現役時代は、ただ勉強時間を増やすだけで満足してしまい、「何が足りないのか」「どの勉強が本当に必要なのか」を十分に考えられていませんでした。その結果、計画が曖昧なまま受験を迎えてしまいました。
浪人期には、合格から逆算して年間・月間単位で計画を立て、「今何を優先するべきか」を常に考えながら勉強していました。計画通りに進まなかった時も、その原因を分析して修正を繰り返していたことで、効率よく成績を伸ばせたと思います。
また、自分に合った勉強環境を作ることも大きかったです。授業を最前列で受ける、毎日決まった量を継続するなど、集中しやすい状況を意識的に作っていました。才能というより、「改善を繰り返しながら継続したこと」が合格につながったと感じています。
最後に大学受験にチャレンジする方々に一言ください！
受験はどうしても今の成績や判定に目が行きがちですが、そこですべてが決まるわけではありません。自分自身も、中学では下位、高校でも突出して成績が良かったわけではなく、現役時代はE判定ばかりでした。それでも、勉強方法や環境を改善し続けたことで結果を変えることができました。焦らず、自分に必要なことを考えながら積み重ねていけば、成績は必ず伸びると思います。応援しています。
今回紹介する先生に関する運営コメント
大阪大学基礎工学部に合格されたK.Y先生です。現役時代はE判定が中心という状況から、合格までの道のりを年間・月間単位で逆算して学習計画を立て、計画とずれた際は原因分析と修正を繰り返しながら勉強を継続することで合格を手にされました。すべての授業を最前列で受けるなど、集中しやすい環境づくりも徹底されています。今の成績や判定に不安がある方、自分に合った計画的な勉強法を身につけたい方は、一度お話を聞いてみてはいかがでしょうか。
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