スマートレーダー中学受験合格体験記について
本記事では、個人契約の家庭教師マッチングサイト「スマートレーダー」に登録する中学受験を経験した家庭教師から聞いた、実際の中学受験合格体験記を掲載しています。
中学受験を突破し超難関大学に進学された現役大学生の、
- 中学受験当時の勉強法や過ごし方
- 親御様のサポート方法
- 塾や家庭教師の活用方法
など、生の実体験を合格体験記として公開することで、
- 中学受験に対するやる気の増幅
- 中学受験を目指す生徒様、サポートする親御様のやり方や方向性の再確認
- 中学受験対策の方法や勉強への正しい向き合い方
- 中学受験後の次なる目標を見つけていただくこと
を目的としています。
実際に合格された先生に、中学受験突破に向けて一緒に勉強のサポートをして欲しいと思われた方はぜひ家庭教師を依頼してみましょう。
中学受験合格体験記
当時のあなた/今のあなたについて紹介してください！
幼少期は好奇心が旺盛で、興味を持った物事にはとことん没頭する性格でした。ヴァイオリンや将棋など習い事に打ち込み、一つのことを地道に反復して上達させる面白さを自然と身につけていきました。また、日常の些細な疑問に対して「どうしてこうなるのだろう」と図鑑で調べたり考えたりすることが好きな子どもでした。現在の大学生活（医療系学部）や自主的な研究活動につながる探究心や論理的な思考力の土台は、まさにこの小学生時代に培われたと感じています。
中学受験を始めるまでに行っていた習い事/部活などはありますか？
将棋、ヴァイオリン、書道
中学受験を目指したきっかけはなんですか？
小学4年生の頃、周囲の仲の良い友人たちが次々と中学受験に向けて塾に通い始めたことが直接のきっかけでした。それまでは受験を強く意識していたわけではありませんでしたが、友人が難易度の高い問題に挑戦している姿を見て強い刺激を受け、「自分ももっとハイレベルな勉強に挑戦してみたい」「知的好奇心を存分に発揮できる環境へ進学したい」という思いが自然と芽生えました。両親に自ら受験したい意志を伝え、本格的な受験対策をスタートさせました。
中学受験対策も含め、塾や家庭教師は利用されていましたか？
小学4年生の途中から受験勉強を本格化させました。平時や毎日の学習サイクルは、四谷大塚の教材（『予習シリーズ』等）を活用した通信・オンライン授業を中心に進め、自宅で自分のペースを守りながら基礎から応用までを固めました。一方で、長期休暇の夏期講習や冬期講習、直前特訓などは「早稲田アカデミー」の対面講習に参加しました。自宅での質の高い自学自習と、大手塾の熱気ある教室での集団競争をうまく組み合わせたハイブリッド形式で対策を進めました。
その塾/家庭教師での成績はどうでしたか？
四谷大塚の公開組分けテストをスタートした当初は、基礎レベルである「Bクラス」に位置していました。成績が大きく飛躍した起点は、「解法の丸暗記をやめ、間違えた問題の解説を納得できるまで読み込み、自力で解き直す習慣」を徹底したことでした。予習シリーズの例題の思考プロセスを忠実に再現できるよう訓練を重ねた結果、BクラスからCクラス、そして小学6年生の時期には上位層が集まる「Sクラス（下位帯）」にまでクラス昇格を果たすことができました。
1日の勉強時間はどの程度でしたか？
小4〜小5：平日 2時間 / 休日 4〜5時間
小6（受験期）：平日 4時間 / 休日 8〜9時間
中学受験対策の各科目毎の勉強法はどんなものでしたか？
算数は『予習シリーズ』の例題と類題を完全に自力で再現できるまで反復し、早稲アカの講習で初見の応用問題に対する対応力を磨きました。国語は文章の構造（接続詞や段落の関係）を意識した論理的な読解と、日々の漢字・語句の暗記を徹底しました。理科は単なる暗記に留めず、身の回りの現象と実験手順を結びつけて理解を深め、社会は歴史の流れをストーリーとして掴んだ上で重要用語の整理を行いました。全科目で「間違えた理由の言語化」を何より大切にしました。
合格した中学校を教えてください
千葉大学教育学部附属中学校 (千葉県)、市川学園、東邦大学付属東邦中学校 (千葉県)
進学した中学校を教えてください
千葉大学教育学部附属中学校 (千葉県)
入学後の学校の印象はどうでしたか？
入学して最も印象的だったのは、生徒一人ひとりの自主性と知的好奇心の高さです。先生から一方的に知識を与えられるだけでなく、生徒同士で議論を交わしたり、探究的な活動に取り組んだりする機会が豊富でした。行事や部活動も生徒主体で運営される場面が多く、互いの個性を尊重し合いながら高め合える自由で活気のある校風でした。受験期に頑張って身につけた論理的思考や主体性が、そのまま学校生活やその後の学びに大いに活きる環境でした。
合格の秘訣は何だったと思いますか？
「オンライン学習による確実な自学自習の確立」と「講習での実戦演習」のバランスを保ち、愚直に復習を回し続けたことです。Bクラスからスタートしたため、背伸びをせず予習シリーズの基本事項と思考プロセスを完璧に自分のものにすることに集中しました。また、早稲アカの講習に参加してライバルたちの熱気を感じたことで、モチベーションを高く維持できました。わからない問題をそのままにせず、根本から理解する姿勢を貫いたことが合格の鍵でした。
最後に中学受験にチャレンジする方々に一言ください！
中学受験の勉強は、単にテストで点数を取るためだけのものではなく、「論理的に考えて自力で課題を解決する力」を養う貴重な経験になります。スタート時の模試やクラスが思うような結果でなくても、正しいやり方で基礎を固め、反復を怠らなければ、BクラスからSクラスへ上がれたように学力は必ず大きく伸びていきます。日々の努力を信じて、家族と二人三脚で最後まで前向きに受験期を駆け抜けてください。応援しています！
今回紹介する先生に関する運営コメント
解法を丸暗記せず、間違えた理由を言語化し、納得できるまで解き直すことでBクラスからSクラスまで伸びた先生です。基礎と思考プロセスを大切にする学び方をもとに、つまずきの原因を整理しながら、自力で解く力を育てる指導が期待できます。中学受験で伸び悩む生徒にもおすすめです。
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