小学生国語に強い家庭教師

私は小学生時代の3年間、香港のインターナショナルスクールに通っていました。英検一級は小学6年の時に合格し、帰国子女枠で洗足学園に合格し進学しました。高校生の時はバドミントン部部長や文化祭実行委員の部門長などの役職と勉強を両立し、東京医科歯科大学に現役で合格しました。高校2年の夏には短期間ですがイギリスに留学しました。現役時代は、慶應義塾大学と国際医療福祉大学特待Aで合格しました。

私は小学生時代の3年間、香港のインターナショナルスクールに通っていました。英検一級は小学6年の時に合格し、帰国子女枠で洗足学園に合格し進学しました。高校生の時はバドミントン部部長や文化祭実行委員の部門長などの役職と勉強を両立し、東京医科歯科大学に現役で合格しました。高校2年の夏には短期間ですがイギリスに留学しました。現役時代は、慶應義塾大学と国際医療福祉大学特待Aで合格しました。

東大実戦模試数学偏差値100越え2位、東大オープン化学偏差値95越え2位

東大実戦模試数学偏差値100越え2位、東大オープン化学偏差値95越え2位

塾講師の経験もあり、生徒さんの「わからない」という気持ちに寄り添い、目線を合わせて優しく丁寧に教えることが得意です。「学校の授業が難しくなってきた」「まずは家で勉強する習慣をつけたい」というステップから、一人ひとりのペースに合わせてサポートします! 勉強に苦手意識がある子や、部活と両立しながら無理なく頑張りたい子も大歓迎です。一歩ずつ一緒に進めていきましょう!

塾講師の経験もあり、生徒さんの「わからない」という気持ちに寄り添い、目線を合わせて優しく丁寧に教えることが得意です。「学校の授業が難しくなってきた」「まずは家で勉強する習慣をつけたい」というステップから、一人ひとりのペースに合わせてサポートします! 勉強に苦手意識がある子や、部活と両立しながら無理なく頑張りたい子も大歓迎です。一歩ずつ一緒に進めていきましょう!

趣味はバスケです! 得意な教科は化学です! 丁寧に指導するのでよろしくお願いします! スケジュールはご相談ください!

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ご覧頂きありがとうございます!私は地方の高校から京都大学に現役合格しました。塾に通っていなかったので、基本的には参考書で独学しました。そのため、計画法や勉強法、休息法など、あらゆる事を自分で調べ、試行錯誤を重ねながら実践しました。独学だからこそ教えられることは沢山あります。今までの経験をもとに、ひとりひとりに合った勉強のスタイルを探し、「勉強って楽しい!!」と思っていただけるような指導を心がけたいと思います。一緒に頑張りましょう🔥

ご覧頂きありがとうございます!私は地方の高校から京都大学に現役合格しました。塾に通っていなかったので、基本的には参考書で独学しました。そのため、計画法や勉強法、休息法など、あらゆる事を自分で調べ、試行錯誤を重ねながら実践しました。独学だからこそ教えられることは沢山あります。今までの経験をもとに、ひとりひとりに合った勉強のスタイルを探し、「勉強って楽しい!!」と思っていただけるような指導を心がけたいと思います。一緒に頑張りましょう🔥
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私は勉強が得意なほうではなかったので理解するために沢山試行錯誤してきました。勉強に苦手意識がある人に勉強の楽しさを教えたいです。

私は勉強が得意なほうではなかったので理解するために沢山試行錯誤してきました。勉強に苦手意識がある人に勉強の楽しさを教えたいです。

実績 一橋大学社会学部現役合格(塾、予備校経験一切なし) 英検1級上位合格者 その他、早稲田大学、ICUにも合格。

実績 一橋大学社会学部現役合格(塾、予備校経験一切なし) 英検1級上位合格者 その他、早稲田大学、ICUにも合格。



よろしくお願いします!

家庭教師2年目の法学部3年生です。「受かる答案が書けるようになる」を指導の目標とし、思考過程とそれを紙に落とす技術に分解して徹底的に指導します。 得意教科は現代文、数学、英語です。理系数学、理系理科以外の全ての科目について指導可能です。 小学生から浪人生まで幅広く指導を受け付けておりますのでご気軽にご相談ください。 ここからは私の学習経験と指導のスタンスをお話しさせていただきます。 私は中学受験、大学受験と2度の受験生活を経験しました。いずれにおいても最後の一年間までは少なくない頻度で習い事や部活動をしていた為(小学校の頃は水泳、中高では陸上をしておりました)、勉強時間はかなり限られていました。そのため勉強の質を上げる工夫をせざるを得ませんでした。ここで「勉強の質を上げる」というのは学習におけるムダをできるだけ排除していくということです。一括りに勉強といっても蛍光ペンでテキストにマークしている時間と実際に制限時間付で本番形式の過去問を解いている時間では学習効果は全く異なるはずです。習い事や部活の有無に限らず、全ての学生について時間が限られています。いかに学習効果の高い勉強を優先して行なっていくかが大切です。 家庭教師が実際に生徒に向かって指導できる時間は限られています。授業での疑問解消もとても重要です。その上でさらに重要なのが授業外でどれだけ勉強できるか(どれだけの学習効果を生み出せるか)だと考えています。そのサポートこそが私自身が受験生の頃に欲しかったサポートでした。家庭教師として指導にあたらせていただくにあたってどれだけ勉強時間を確保できているのか、勉強にあたって感じている問題をヒアリングし個々人にフィットした勉強法、学習計画の提案をさせていただいております。授業外での質問もお受けしておりますし、保護者様のご希望があれば適宜面談もさせていただきます。生徒様本人が勉強において一切の不安を抱えなくて良い環境にすることが家庭教師の重要な役割であると考えております。 ここまで読んでくださりありがとうございます。もしご興味のある方がいらっしゃいましたら無料の60分面談も実施しておりますので、ぜひ直接お話ししてご相談できればと思います。 何卒よろしくお願いいたします。

家庭教師2年目の法学部3年生です。「受かる答案が書けるようになる」を指導の目標とし、思考過程とそれを紙に落とす技術に分解して徹底的に指導します。 得意教科は現代文、数学、英語です。理系数学、理系理科以外の全ての科目について指導可能です。 小学生から浪人生まで幅広く指導を受け付けておりますのでご気軽にご相談ください。 ここからは私の学習経験と指導のスタンスをお話しさせていただきます。 私は中学受験、大学受験と2度の受験生活を経験しました。いずれにおいても最後の一年間までは少なくない頻度で習い事や部活動をしていた為(小学校の頃は水泳、中高では陸上をしておりました)、勉強時間はかなり限られていました。そのため勉強の質を上げる工夫をせざるを得ませんでした。ここで「勉強の質を上げる」というのは学習におけるムダをできるだけ排除していくということです。一括りに勉強といっても蛍光ペンでテキストにマークしている時間と実際に制限時間付で本番形式の過去問を解いている時間では学習効果は全く異なるはずです。習い事や部活の有無に限らず、全ての学生について時間が限られています。いかに学習効果の高い勉強を優先して行なっていくかが大切です。 家庭教師が実際に生徒に向かって指導できる時間は限られています。授業での疑問解消もとても重要です。その上でさらに重要なのが授業外でどれだけ勉強できるか(どれだけの学習効果を生み出せるか)だと考えています。そのサポートこそが私自身が受験生の頃に欲しかったサポートでした。家庭教師として指導にあたらせていただくにあたってどれだけ勉強時間を確保できているのか、勉強にあたって感じている問題をヒアリングし個々人にフィットした勉強法、学習計画の提案をさせていただいております。授業外での質問もお受けしておりますし、保護者様のご希望があれば適宜面談もさせていただきます。生徒様本人が勉強において一切の不安を抱えなくて良い環境にすることが家庭教師の重要な役割であると考えております。 ここまで読んでくださりありがとうございます。もしご興味のある方がいらっしゃいましたら無料の60分面談も実施しておりますので、ぜひ直接お話ししてご相談できればと思います。 何卒よろしくお願いいたします。