Y.K先生（東京大学）| 個人契約の家庭教師マッチングならスマートレーダー

Y.K さん

(学部3年生/男性)

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シルバー

家庭教師2年目の法学部３年生です。「受かる答案が書けるようになる」を指導の目標とし、思考過程とそれを紙に落とす技術に分解して徹底的に指導します。 得意教科は現代文、数学、英語です。理系数学、理系理科以外の全ての科目について指導可能です。 小学生から浪人生まで幅広く指導を受け付けておりますのでご気軽にご相談ください。 ここからは私の学習経験と指導のスタンスをお話しさせていただきます。 私は中学受験、大学受験と２度の受験生活を経験しました。いずれにおいても最後の一年間までは少なくない頻度で習い事や部活動をしていた為（小学校の頃は水泳、中高では陸上をしておりました）、勉強時間はかなり限られていました。そのため勉強の質を上げる工夫をせざるを得ませんでした。ここで「勉強の質を上げる」というのは学習におけるムダをできるだけ排除していくということです。一括りに勉強といっても蛍光ペンでテキストにマークしている時間と実際に制限時間付で本番形式の過去問を解いている時間では学習効果は全く異なるはずです。習い事や部活の有無に限らず、全ての学生について時間が限られています。いかに学習効果の高い勉強を優先して行なっていくかが大切です。 家庭教師が実際に生徒に向かって指導できる時間は限られています。授業での疑問解消もとても重要です。その上でさらに重要なのが授業外でどれだけ勉強できるか（どれだけの学習効果を生み出せるか）だと考えています。そのサポートこそが私自身が受験生の頃に欲しかったサポートでした。家庭教師として指導にあたらせていただくにあたってどれだけ勉強時間を確保できているのか、勉強にあたって感じている問題をヒアリングし個々人にフィットした勉強法、学習計画の提案をさせていただいております。授業外での質問もお受けしておりますし、保護者様のご希望があれば適宜面談もさせていただきます。生徒様本人が勉強において一切の不安を抱えなくて良い環境にすることが家庭教師の重要な役割であると考えております。 ここまで読んでくださりありがとうございます。もしご興味のある方がいらっしゃいましたら無料の60分面談も実施しておりますので、ぜひ直接お話ししてご相談できればと思います。 何卒よろしくお願いいたします。