中学生理科に強い家庭教師
東大前駅
東京大学 工学部システム創成学科中学受験で開成に合格し、大学受験で東大理科2類に合格しました。受験で落ちたことはありません！
東大前駅東京大学 工学部システム創成学科中学受験で開成に合格し、大学受験で東大理科2類に合格しました。受験で落ちたことはありません！
蘇我駅東京科学大学(東京工業大学) 工学院理系科目(特に数学・算数)が好きです！
蘇我駅東京科学大学(東京工業大学) 工学院理系科目(特に数学・算数)が好きです！
泉中央駅東北大学 工学部新大塚駅東京科学大学(東京医科歯科大学) 医学部医学科九州から上京してきました。 高校時代は塾に通わずに学習を進め、東大理科Ⅰ類・Ⅱ類に合格できるレベルまで実力を伸ばしました。浪人時は予備校での学びを生かし、河合塾の東大オープン模試では理科三類受験者成績優秀者として一覧に掲載されるなど、独学と予備校双方の学習法を身につけております。 また、医学部受験に欠かせない面接・小論文対策にも力を入れ、合格者が極めて限られる東京科学大学医学部医学科（後期試験）にも合格いたしました。 これまでの経験を生かし、「自ら学ぶ力を育てる指導」「授業や教材を最大限活用する方法」など、お子さまの状況に合わせて柔軟にサポートいたします。学力面だけでなく、受験に向けたモチベーション管理や学習習慣づくりも含め、ご家庭と協力しながら丁寧に支えてまいります。 どうぞよろしくお願いいたします。
新大塚駅東京科学大学(東京医科歯科大学) 医学部医学科九州から上京してきました。 高校時代は塾に通わずに学習を進め、東大理科Ⅰ類・Ⅱ類に合格できるレベルまで実力を伸ばしました。浪人時は予備校での学びを生かし、河合塾の東大オープン模試では理科三類受験者成績優秀者として一覧に掲載されるなど、独学と予備校双方の学習法を身につけております。 また、医学部受験に欠かせない面接・小論文対策にも力を入れ、合格者が極めて限られる東京科学大学医学部医学科（後期試験）にも合格いたしました。 これまでの経験を生かし、「自ら学ぶ力を育てる指導」「授業や教材を最大限活用する方法」など、お子さまの状況に合わせて柔軟にサポートいたします。学力面だけでなく、受験に向けたモチベーション管理や学習習慣づくりも含め、ご家庭と協力しながら丁寧に支えてまいります。 どうぞよろしくお願いいたします。
烏丸御池駅京都大学 工学部情報学科京都大学工学部情報学科３回生のY.Mと申します。 独学で志望大学に現役合格した経験を活かして、単なる問題の解説にとどまらず、効率の良い勉強法・学習習慣の構築に向けて丁寧に指導していきます。 大学入学後は高校の自習室で質問対応のアルバイトを現在まで続けており、生徒さんがどの部分に疑問を持っているのかを考えて、生徒さん自身で疑問を解消できるようにフォローするという指導を心がけております。 年齢、指導科目問わず生徒さん募集中ですので、お気軽にご相談ください。
烏丸御池駅京都大学 工学部情報学科京都大学工学部情報学科３回生のY.Mと申します。 独学で志望大学に現役合格した経験を活かして、単なる問題の解説にとどまらず、効率の良い勉強法・学習習慣の構築に向けて丁寧に指導していきます。 大学入学後は高校の自習室で質問対応のアルバイトを現在まで続けており、生徒さんがどの部分に疑問を持っているのかを考えて、生徒さん自身で疑問を解消できるようにフォローするという指導を心がけております。 年齢、指導科目問わず生徒さん募集中ですので、お気軽にご相談ください。
会員登録(無料)いただくと
よりぴったりな先生を見つけられます
茨木駅大阪大学 医学部医学科自分は現役生ではなく一浪して現在の大学に入りました。現役の頃はオフが不定期と言われ入った野球部で、週7日間部活動をしていました。（オフ不定期とはまさか少ないとは思っていませんでした）勉強と部活の両立をしているつもりではいましたが、やはり時間は足りず結局のところ大阪公立大学に30点差で落ちてしまうという結果になりました。当時はC判定で受験に臨み、Cと言う文字からも五分五分と分かっているはずなのに自分の中では受かることが確定しているような気分で受験発表を見て、人生で一番悔しかったことを覚えています。そこから浪人期では志望を上げて死ぬ気で勉強しました。どうしても落ちてしまったのが悔しかったからです。自分の気性として計画性を持ってやることにだいぶの抵抗を持っていましたが、そこも塾の先生や色々な人に手伝ってもらいながら修整しました。そして上げた志望校である大阪大学に受かることができました。結果も自分でも驚きの全体で7位でした。結果の写真をなくしてしまってスマートレーダーには反映されていませんが、、、 努力が報われて本当に嬉しかったのを覚えています。 受験生、特に今志望校に届くかわからないという人は大歓迎です。ぜひ自分が成し遂げれなかったC判定やそれ以下からの合格のお手伝いをしたいです。私もともとは周りからも賢いという印象を持たれることがなかったため、努力して学力を上げるそのお手伝いには長けていると思います。 基礎からしっかりどのように応用して応用問題を解けるようにするのかを意識して指導していきます！
茨木駅大阪大学 医学部医学科自分は現役生ではなく一浪して現在の大学に入りました。現役の頃はオフが不定期と言われ入った野球部で、週7日間部活動をしていました。（オフ不定期とはまさか少ないとは思っていませんでした）勉強と部活の両立をしているつもりではいましたが、やはり時間は足りず結局のところ大阪公立大学に30点差で落ちてしまうという結果になりました。当時はC判定で受験に臨み、Cと言う文字からも五分五分と分かっているはずなのに自分の中では受かることが確定しているような気分で受験発表を見て、人生で一番悔しかったことを覚えています。そこから浪人期では志望を上げて死ぬ気で勉強しました。どうしても落ちてしまったのが悔しかったからです。自分の気性として計画性を持ってやることにだいぶの抵抗を持っていましたが、そこも塾の先生や色々な人に手伝ってもらいながら修整しました。そして上げた志望校である大阪大学に受かることができました。結果も自分でも驚きの全体で7位でした。結果の写真をなくしてしまってスマートレーダーには反映されていませんが、、、 努力が報われて本当に嬉しかったのを覚えています。 受験生、特に今志望校に届くかわからないという人は大歓迎です。ぜひ自分が成し遂げれなかったC判定やそれ以下からの合格のお手伝いをしたいです。私もともとは周りからも賢いという印象を持たれることがなかったため、努力して学力を上げるそのお手伝いには長けていると思います。 基礎からしっかりどのように応用して応用問題を解けるようにするのかを意識して指導していきます！
藤が丘駅名古屋大学 医学部医学科名古屋大学医学部医学科に通ってます。 席次6位でした。
藤が丘駅名古屋大学 医学部医学科名古屋大学医学部医学科に通ってます。 席次6位でした。
青砥駅東京大学 教養学部文科一類バドミントンを中学からやっており、大学ではセパタクローというスポーツを始め、両立を頑張っています。勉強もスポーツも最後まで諦めず追い続ける、をモットーにしています。塾には高三の夏から2科目のみ通いました。
青砥駅東京大学 教養学部文科一類バドミントンを中学からやっており、大学ではセパタクローというスポーツを始め、両立を頑張っています。勉強もスポーツも最後まで諦めず追い続ける、をモットーにしています。塾には高三の夏から2科目のみ通いました。
仙川駅東京大学 教養学部理科一類仙川駅東京大学 教養学部理科一類
つくば駅筑波大学 生命環境学群初めまして。筑波大学1年生の入江翼と申します。数あるプロフィールの中から目にとめていただき、ありがとうございます。 私は現在、筑波大学にて生命環境学群に所属しており、日々学問に励んでおります。私自身、受験生時代には試行錯誤を繰り返し、いかに効率よく、かつ本質的に理解を深めるかを追求してきました。その経験を活かし、次は生徒さんの目標達成を全力でサポートしたいと考えています。 【指導において大切にしていること】 「暗記」から「理解」へのシフト 公式や解法を丸暗記するだけでは、応用問題に対応できません。「なぜこの式が成り立つのか」「なぜこの単語が使われるのか」という背景を、対話を通じて紐解いていきます。 徹底した知識の定着（アウトプット重視） 「授業を聞いて満足」で終わらせないよう、毎回の小テストや演習時間を重視しています。自力で解けるようになるまで伴走し、確実な実力向上を図ります。 一人ひとりに最適化した学習プラン 生徒さんの現在の学力や志望校、学校の進度に合わせて、オーダーメイドの学習計画を提案します。日々の自習の進め方についても、きめ細かくアドバイスいたします。 【生徒さん・親御様へ】 勉強は時に辛いものですが、分からなかったことが解けるようになる喜びは、自信へとつながります。単なる「先生」としてだけでなく、良き相談相手として、お子様の成長を支えていきたいと考えております。 指導科目や時間帯など、柔軟に対応可能です。まずは一度お話をお聞かせください。
つくば駅筑波大学 生命環境学群初めまして。筑波大学1年生の入江翼と申します。数あるプロフィールの中から目にとめていただき、ありがとうございます。 私は現在、筑波大学にて生命環境学群に所属しており、日々学問に励んでおります。私自身、受験生時代には試行錯誤を繰り返し、いかに効率よく、かつ本質的に理解を深めるかを追求してきました。その経験を活かし、次は生徒さんの目標達成を全力でサポートしたいと考えています。 【指導において大切にしていること】 「暗記」から「理解」へのシフト 公式や解法を丸暗記するだけでは、応用問題に対応できません。「なぜこの式が成り立つのか」「なぜこの単語が使われるのか」という背景を、対話を通じて紐解いていきます。 徹底した知識の定着（アウトプット重視） 「授業を聞いて満足」で終わらせないよう、毎回の小テストや演習時間を重視しています。自力で解けるようになるまで伴走し、確実な実力向上を図ります。 一人ひとりに最適化した学習プラン 生徒さんの現在の学力や志望校、学校の進度に合わせて、オーダーメイドの学習計画を提案します。日々の自習の進め方についても、きめ細かくアドバイスいたします。 【生徒さん・親御様へ】 勉強は時に辛いものですが、分からなかったことが解けるようになる喜びは、自信へとつながります。単なる「先生」としてだけでなく、良き相談相手として、お子様の成長を支えていきたいと考えております。 指導科目や時間帯など、柔軟に対応可能です。まずは一度お話をお聞かせください。