高校生世界史に強い家庭教師

一橋大学社会学部2年生の木田と申します。 中学、高校は栄光学園に通っておりました。 小中高とサッカーを続けながら、隙間時間に勉強をしていたので、効率の良い勉強などを伝えることができます。 確実に行けるのはチェックがついてる時間帯になりますが、それ以外の時間も可能な場合があります

一橋大学社会学部2年生の木田と申します。 中学、高校は栄光学園に通っておりました。 小中高とサッカーを続けながら、隙間時間に勉強をしていたので、効率の良い勉強などを伝えることができます。 確実に行けるのはチェックがついてる時間帯になりますが、それ以外の時間も可能な場合があります

はじめまして 東京大学4年経済学部の高木紘希です サピックスで中学受験をして筑駒に入学して、一浪して東大に入学しました。 家庭教師として小学6年生、中学3年生、高校3年生の指導経験があります。 自分が勉強で苦戦したので勉強するのが苦手だったり嫌になってしまったりする生徒のみなさんの気持ちに寄り添いながら教えていけたらと思います。 小中高で10年間野球をしており、高3まで部活をしていたので部活をがんばる生徒さんの応援もできたらと思っています。 よろしくお願いします。

はじめまして 東京大学4年経済学部の高木紘希です サピックスで中学受験をして筑駒に入学して、一浪して東大に入学しました。 家庭教師として小学6年生、中学3年生、高校3年生の指導経験があります。 自分が勉強で苦戦したので勉強するのが苦手だったり嫌になってしまったりする生徒のみなさんの気持ちに寄り添いながら教えていけたらと思います。 小中高で10年間野球をしており、高3まで部活をしていたので部活をがんばる生徒さんの応援もできたらと思っています。 よろしくお願いします。

東京大学文科三類に、塾なしの独学で現役合格。高三の夏から始めた、半年間の集中的な対策で最短ルートで合格を果たしました。このほか、慶應経済、早稲田商、早稲田文学部に合格。中学高校では成績不振者(学年200/220位)だったので、成績が伸び悩んでいる方•やり方がわからない方の気持ちに完璧に寄り添えます!!! 中学受験対策もお任せください!SAPIXで3年間勉強し、2017年度聖光学院帰国入試では主席入学を果たしました。

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最も得意な科目は世界史で、東大模試で複数回全国1位になりました。 生物基礎、地学基礎の指導も承ります。

最も得意な科目は世界史で、東大模試で複数回全国1位になりました。 生物基礎、地学基礎の指導も承ります。

4歳から10歳までイギリスに住んでいた経験があります。当時通っていた現地校では、日本の小学校での昔ながらのレクチャー形式の授業とは異なり少人数でのアクティビティを通じて学ぶ授業形式でした。日本と海外両方の特有の授業形態を経験したことがあるという強みを活かして自分だからこそできる指導をしたいと考えております。大学受験中は塾に通わずに学校のサポートと独学で勉強しておりました。最後に、生徒様に「勉強って楽しい」と思っていただけるような指導を目指したいと思います。

4歳から10歳までイギリスに住んでいた経験があります。当時通っていた現地校では、日本の小学校での昔ながらのレクチャー形式の授業とは異なり少人数でのアクティビティを通じて学ぶ授業形式でした。日本と海外両方の特有の授業形態を経験したことがあるという強みを活かして自分だからこそできる指導をしたいと考えております。大学受験中は塾に通わずに学校のサポートと独学で勉強しておりました。最後に、生徒様に「勉強って楽しい」と思っていただけるような指導を目指したいと思います。
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よろしくお願いします!

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家庭教師2年目の法学部3年生です。「受かる答案が書けるようになる」を指導の目標とし、思考過程とそれを紙に落とす技術に分解して徹底的に指導します。 得意教科は現代文、数学、英語です。理系数学、理系理科以外の全ての科目について指導可能です。 小学生から浪人生まで幅広く指導を受け付けておりますのでご気軽にご相談ください。 ここからは私の学習経験と指導のスタンスをお話しさせていただきます。 私は中学受験、大学受験と2度の受験生活を経験しました。いずれにおいても最後の一年間までは少なくない頻度で習い事や部活動をしていた為(小学校の頃は水泳、中高では陸上をしておりました)、勉強時間はかなり限られていました。そのため勉強の質を上げる工夫をせざるを得ませんでした。ここで「勉強の質を上げる」というのは学習におけるムダをできるだけ排除していくということです。一括りに勉強といっても蛍光ペンでテキストにマークしている時間と実際に制限時間付で本番形式の過去問を解いている時間では学習効果は全く異なるはずです。習い事や部活の有無に限らず、全ての学生について時間が限られています。いかに学習効果の高い勉強を優先して行なっていくかが大切です。 家庭教師が実際に生徒に向かって指導できる時間は限られています。授業での疑問解消もとても重要です。その上でさらに重要なのが授業外でどれだけ勉強できるか(どれだけの学習効果を生み出せるか)だと考えています。そのサポートこそが私自身が受験生の頃に欲しかったサポートでした。家庭教師として指導にあたらせていただくにあたってどれだけ勉強時間を確保できているのか、勉強にあたって感じている問題をヒアリングし個々人にフィットした勉強法、学習計画の提案をさせていただいております。授業外での質問もお受けしておりますし、保護者様のご希望があれば適宜面談もさせていただきます。生徒様本人が勉強において一切の不安を抱えなくて良い環境にすることが家庭教師の重要な役割であると考えております。 ここまで読んでくださりありがとうございます。もしご興味のある方がいらっしゃいましたら無料の60分面談も実施しておりますので、ぜひ直接お話ししてご相談できればと思います。 何卒よろしくお願いいたします。

家庭教師2年目の法学部3年生です。「受かる答案が書けるようになる」を指導の目標とし、思考過程とそれを紙に落とす技術に分解して徹底的に指導します。 得意教科は現代文、数学、英語です。理系数学、理系理科以外の全ての科目について指導可能です。 小学生から浪人生まで幅広く指導を受け付けておりますのでご気軽にご相談ください。 ここからは私の学習経験と指導のスタンスをお話しさせていただきます。 私は中学受験、大学受験と2度の受験生活を経験しました。いずれにおいても最後の一年間までは少なくない頻度で習い事や部活動をしていた為(小学校の頃は水泳、中高では陸上をしておりました)、勉強時間はかなり限られていました。そのため勉強の質を上げる工夫をせざるを得ませんでした。ここで「勉強の質を上げる」というのは学習におけるムダをできるだけ排除していくということです。一括りに勉強といっても蛍光ペンでテキストにマークしている時間と実際に制限時間付で本番形式の過去問を解いている時間では学習効果は全く異なるはずです。習い事や部活の有無に限らず、全ての学生について時間が限られています。いかに学習効果の高い勉強を優先して行なっていくかが大切です。 家庭教師が実際に生徒に向かって指導できる時間は限られています。授業での疑問解消もとても重要です。その上でさらに重要なのが授業外でどれだけ勉強できるか(どれだけの学習効果を生み出せるか)だと考えています。そのサポートこそが私自身が受験生の頃に欲しかったサポートでした。家庭教師として指導にあたらせていただくにあたってどれだけ勉強時間を確保できているのか、勉強にあたって感じている問題をヒアリングし個々人にフィットした勉強法、学習計画の提案をさせていただいております。授業外での質問もお受けしておりますし、保護者様のご希望があれば適宜面談もさせていただきます。生徒様本人が勉強において一切の不安を抱えなくて良い環境にすることが家庭教師の重要な役割であると考えております。 ここまで読んでくださりありがとうございます。もしご興味のある方がいらっしゃいましたら無料の60分面談も実施しておりますので、ぜひ直接お話ししてご相談できればと思います。 何卒よろしくお願いいたします。

文系数学はある程度できます。 世界史が得意です! 趣味は料理と読書です📚 分かりやすさを大事にしています。 よろしくお願いします🙏

文系数学はある程度できます。 世界史が得意です! 趣味は料理と読書です📚 分かりやすさを大事にしています。 よろしくお願いします🙏

中高の頃はお世辞にも優等生タイプとは言えず、先生との衝突などもしばしばありました!学校や塾で周囲の人と合わなかったりして悩んでいる子の力になれればいいな、と思っています!

中高の頃はお世辞にも優等生タイプとは言えず、先生との衝突などもしばしばありました!学校や塾で周囲の人と合わなかったりして悩んでいる子の力になれればいいな、と思っています!
共通テストでは現代文と地理が、記述科目では地理と世界史と数学が特に得意です。 国英は得意ではありませんが、どの科目についても、進学校にいた経験も踏まえて、勉強法など教えられることは多いと思います。 よろしくお願いします。
共通テストでは現代文と地理が、記述科目では地理と世界史と数学が特に得意です。 国英は得意ではありませんが、どの科目についても、進学校にいた経験も踏まえて、勉強法など教えられることは多いと思います。 よろしくお願いします。