高校生物理に強い家庭教師

英検準一級/地学(共通テスト満点、二次試験9割)独学 鉄緑会(大阪校) 英語SA 数学A1 物化A/浜学園 国際地学オリンピックメダリスト 競技かるたB級参段 スケジュールの時間以外(土日など)も、曜日時間固定は難しいかもしれませんが応相談です。

英検準一級/地学(共通テスト満点、二次試験9割)独学 鉄緑会(大阪校) 英語SA 数学A1 物化A/浜学園 国際地学オリンピックメダリスト 競技かるたB級参段 スケジュールの時間以外(土日など)も、曜日時間固定は難しいかもしれませんが応相談です。

東北大学工学部化学バイオ工学科の鈴木です。数学、理科を得意としています。野球観戦が好きでよく楽天の試合を見に行きます。

東北大学工学部化学バイオ工学科の鈴木です。数学、理科を得意としています。野球観戦が好きでよく楽天の試合を見に行きます。

理系科目(物化数)が得意です。趣味は一人旅です。

理系科目(物化数)が得意です。趣味は一人旅です。

やっていること ・学習塾での教材(高校数学)作成 ・学校関係者用の数学入試問題集(2024/2025/2026年度)執筆 ・解析数論 ・たまにジャグリング 指導歴 ・小3〜小6生に集団塾で算数の指導(約2年) ・高3生に家庭教師で理系科目全般の指導(約半年) 東工大合格時の各試験の点数 ・共通テスト:数学194/200, 物理100/100 ・二次試験:物理108/150, 化学120/150 再現性の高い解法や物事の考え方を提供することを主軸に、生徒様の学力向上に向けて出来ることは全て精一杯やらせていただきます 現在、新年度の生徒様を募集中です 特に理系大学受験対策での指導を歓迎いたします 東急目黒線、南北線、有楽町線には通学定期がかかっていますので、その周辺であれば交通費は抑えめになるかと思います

やっていること ・学習塾での教材(高校数学)作成 ・学校関係者用の数学入試問題集(2024/2025/2026年度)執筆 ・解析数論 ・たまにジャグリング 指導歴 ・小3〜小6生に集団塾で算数の指導(約2年) ・高3生に家庭教師で理系科目全般の指導(約半年) 東工大合格時の各試験の点数 ・共通テスト:数学194/200, 物理100/100 ・二次試験:物理108/150, 化学120/150 再現性の高い解法や物事の考え方を提供することを主軸に、生徒様の学力向上に向けて出来ることは全て精一杯やらせていただきます 現在、新年度の生徒様を募集中です 特に理系大学受験対策での指導を歓迎いたします 東急目黒線、南北線、有楽町線には通学定期がかかっていますので、その周辺であれば交通費は抑えめになるかと思います
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数学、理科が得意です。ジャグリングができます。

数学、理科が得意です。ジャグリングができます。
よろしくお願いします。
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岐阜県出身の木下と申します! 高校時代はバスケットボール部に所属しておりました。趣味はギターを弾くことで、大学では軽音サークルに所属しています。 地方公立校からほぼ独学で、自分にあった戦略を考えて合格したという強みを活かし、お子様になるべく寄り添った学習計画や指導を提供します。

岐阜県出身の木下と申します! 高校時代はバスケットボール部に所属しておりました。趣味はギターを弾くことで、大学では軽音サークルに所属しています。 地方公立校からほぼ独学で、自分にあった戦略を考えて合格したという強みを活かし、お子様になるべく寄り添った学習計画や指導を提供します。

はじめまして! 理系科目、特に数学が得意です! 最近ハマっているのはアコースティックギターを弾くことと散歩をすることです♫

はじめまして! 理系科目、特に数学が得意です! 最近ハマっているのはアコースティックギターを弾くことと散歩をすることです♫

はじめまして、東京大学理科一類の根岸孝次と申します。 地元の公立中学から公立高校を経て東京大学に進学しました。 中学時代にはソフトテニス、高校時代にはロボットづくりに取り組んでいました。大学でもロボット製作に励んでいます。 高校時代には理系科目を得意としていました。地元ではハイレベルな塾も少なく独力で勉強することが多かったです。先生から言われたことをただやるだけではなく、自分なりに考えて勉強できるような指導を目指していきます。 また、ロボット製作を通して培った知識を勉強と結びつけて、楽しく理系科目に取り組めるような指導をしていきたいと考えています。

はじめまして、東京大学理科一類の根岸孝次と申します。 地元の公立中学から公立高校を経て東京大学に進学しました。 中学時代にはソフトテニス、高校時代にはロボットづくりに取り組んでいました。大学でもロボット製作に励んでいます。 高校時代には理系科目を得意としていました。地元ではハイレベルな塾も少なく独力で勉強することが多かったです。先生から言われたことをただやるだけではなく、自分なりに考えて勉強できるような指導を目指していきます。 また、ロボット製作を通して培った知識を勉強と結びつけて、楽しく理系科目に取り組めるような指導をしていきたいと考えています。