(オンライン対応)大学受験におすすめの家庭教師

県立高校から医学部医学科に現役合格しました。理科は物理化学選択、社会は地理選択です。私立高校とは異なり、県立高校の授業進度が遅いことや補講等がないことも経験済みなのでそういった方の助けもできると考えています。 推薦入試で入学したので推薦の勉強のお手伝いも可能かと思います。 成績表等が手元になく（捨ててしまったものもあり）、証明をすることができませんが、３年間の評定平均4.9、英検準一級合格してます。 模試の成績等を捨ててしまったため詳しくは覚えていませんが、河合塾の全統記述模試で偏差値70は超えていたと思います。（確かではないです、すみません）高校時代は化学が一番得意でした。（校内のテストや模試はほぼ1番でした）共通テストでは地理が一番伸びました。共テレベルの地理の勉強の相談はのれると思います。国語は苦手なのであまり当てにしないほうが良いかもです。

(大学)受験数学、受験物理が得意です！英語や化学の指導もお任せください。

はじめまして。東京大学理科一類に在籍しております、小菅佑樹と申します。 中高時代は灘中学校・高等学校で過ごし、塾に頼り切りになるのではなく、いかに効率よく、本質を理解して成績を伸ばすかを追求して現役で東大に合格しました。 これまでの人生で中学受験・高校受験（外部受験含む場合や模試など）・大学受験と、「受験で一度も落ちたことがない」というのが私の強みです。それは単に才能があったからではなく、「絶対に落ちないための戦略的な勉強法」を確立し、実践してきたからです。 私がこれまでの受験生活で培ってきたすべてのノウハウを注ぎ込み、生徒さんの第一志望合格に向けて全力で伴走します。 まずは現在の課題感や目標について、お気軽にご相談ください。一緒に合格をつかみ取りましょう！

はじめまして！ 「勉強のやり方がわからない」「一人だと続かない」そんな悩みを抱えた人から、東大京大などの難関校への合格を目指す人まで、無理のない着実な学習を通して成績アップを実現します。成績アップのためには、二つの要素が必要です。一つは、問題を解く上で必要な知識や思考過程をしみじみと理解することです。もう一つは、解法を大まかに暗記することです。納得感のある解説と豊富な問題演習を通じて、両方の要素が鍛えられるような授業展開にしていきます。 岐阜高校を卒業後、一年の浪人期間を経て、2026年東京大学理科一類合格。 2026年早稲田大学政治経済学部を共通テスト利用方式で合格。2026年の共通テストで930点を取りました。共テ対策にも自信があります。 まずはお気軽にご相談ください！よろしくお願いします！

京都大学工学部の阿南 和希です。私の最大の武器は、小学校から大学まで10年以上続けている野球で培った「圧倒的な粘り強さ」と「泥臭い努力」です。 特に高校時代、一度はレギュラーを外されながらも、自らのプレーを映像で徹底的に分析し、生活習慣から練習姿勢まで全てを見直してスタメンに返り咲いた経験は、私のアイデンティティになっています。この経験から、困難な状況でも現状を冷静に分析し、解決策を見出す力を養いました。この「最後まで諦めないガッツ」を活かし、生徒さんの目標達成まで根気強く伴走します。 また、教員である母の影響で教育に関心を持ち、自分自身も塾に通わず試行錯誤して京大に合格した経験から、効率的な学習計画や自学自習のコツを伝えることにも自信があります。友人に勉強を教えてきた中で培った「つまずきを察知する力」と、野球で得た「責任感」を掛け合わせ、生徒さんの人生の大きな分岐点を全力でサポートさせていただきます！

京都大学医学部医学科1回生のMJです。私は元々数学が得意ではなかったのですが、高校生になってから通い始めた塾の指導の影響で再現性の高い思考をすることと標準以下の問題を確実に取りきることを重視するようになり、後に数学が1番の得意科目となりました。よって、私が指導する時はこの2点を重視します。また、家庭教師の最大の特徴は生徒一人一人に合った指導ができることだと考えていて、生徒の個性を尊重して、それぞれの生徒に寄り添った指導を心がけていきますので、どうかよろしくお願いします。

はじめまして！大阪大学理学部生です。 私は受験勉強や日々の学習において、ただ闇雲に机に向かうのではなく、いかに効率よく、本質を理解して成果を出すかを徹底的に追求してきました。その経験を活かし、生徒さんが自分で気づき、自分で考えて歩んでいけるようになるためのサポートを全力で行います！ 私の指導では、特に次の2つの軸を大切にしています。 1. モチベーションに頼らない「習慣化のシステム作り」 やる気が出ないから勉強できないというのは、多くの人が直面する壁です。しかし、気合いや長期目標だけでは行動は長続きしません。 大切なのは、やる気に頼らずに自然と手が動くシステム（仕組み）を作ることです。 ハードルを下げる： 「〇〇の後にこれをやる」など、日常のルーティンとセットにして勉強の行動を仕組み化します。 目に見える化する： 勉強記録や小さな変化を視覚的に捉えられるようにし、毎日システムをこなす充実感を武器にして確実な勉強時間を確保します。 生徒さんの性格や生活リズムに寄り添い、無理なく続けられるオーダーメイドの仕組みを一緒に作っていきます。 2. 丸暗記から脱却する「本質へのアプローチ」 目先のテストのためだけの闇雲な問題演習や公式の丸暗記は、応用問題で行き詰まってしまいます。大事なのは、問題の背後にある『本質（その分野における抽象的な考え方）』を掴むことです。 自分の言葉にする（言語化）： 分かったつもりで終わらせず、自分の言葉で説明してもらう（体観的に理解する）ことで、知識を応用可能な本当の力に変えます。 論理的な解法（フローマップ）の構築： 本質を理解すれば、初見の問題に対しても「どう戦略を立ててアプローチすべきか」を論理的（logical）に導き出せるようになります。 生徒・保護者様へのメッセージ 勉強の本当の面白さは、人からただ答えを教わることではなく、自分で気づいた瞬間」にあります。 「あ、そういうことか！」という気づきをたくさん積み重ね、自ら学ぶ楽しさを知ってもらえるような授業を心がけています。 「勉強の習慣がなかなか身につかない」「応用問題になると解けなくなる」とお悩みの方、ぜひ私と一緒に「本質からわかる楽しさ」を体感してみませんか？目標に向かって、一歩一歩着実に伴走いたします！