(オンライン対応)中学受験におすすめの家庭教師

高校生活では神戸大学医学部を目指し、学習計画を立てながら継続して努力してきました。中学受験の経験もあり、どちらも第1志望校に合格することができました。 自分自身、受験勉強では多くの方に支えられてきたため、今度は支える立場になりたいと思い家庭教師を志望しました。 また、比較的年齢の近い立場だからこそ、勉強への不安や悩みに寄り添い、気軽に質問しやすい雰囲気づくりを大切にしたいと思っています。一緒に目標達成に向けて頑張っていきましょう!

高校生活では神戸大学医学部を目指し、学習計画を立てながら継続して努力してきました。中学受験の経験もあり、どちらも第1志望校に合格することができました。 自分自身、受験勉強では多くの方に支えられてきたため、今度は支える立場になりたいと思い家庭教師を志望しました。 また、比較的年齢の近い立場だからこそ、勉強への不安や悩みに寄り添い、気軽に質問しやすい雰囲気づくりを大切にしたいと思っています。一緒に目標達成に向けて頑張っていきましょう!

早稲田中学、早稲田高校に在籍し、今春から東京科学大学医学部に進学予定の寺井真志と申します。私の得意科目は数学と化学であり、主に国公立大学または医学部を目指している方を教えたいと考えています。特に化学については自信があり、また医学部の数学は論理立てて解答を書けるような思考力を意識しながら現役時には勉強をしていたので、そこを活かせると考えております。 どんな大学にも通用するような実力を伸ばせるように私自身としても努力させていただきたいと考えております。

早稲田中学、早稲田高校に在籍し、今春から東京科学大学医学部に進学予定の寺井真志と申します。私の得意科目は数学と化学であり、主に国公立大学または医学部を目指している方を教えたいと考えています。特に化学については自信があり、また医学部の数学は論理立てて解答を書けるような思考力を意識しながら現役時には勉強をしていたので、そこを活かせると考えております。 どんな大学にも通用するような実力を伸ばせるように私自身としても努力させていただきたいと考えております。

伸び悩んだ経験から自分で気づいた学習ノウハウを活かし、勉強法から丁寧に指導します。 【分かりやすく丁寧な指導】 私は、人に分かりやすく伝えることを大切にしており、教えることにやりがいを感じます。勉強では、ただ答えを覚えるのではなく、「なぜそうなるのか」を理解することを重視してきました。そのため、生徒がどこでつまずいているのかを考え、一人ひとりに合わせて丁寧に指導することを心がけています。 【勉強と部活動の両立】 部活動で野球を続けながら、勉強との両立にも力を入れてきました。限られた時間の中で効率よく学習するために、計画を立てて継続することを大切にしてきたため、勉強法や学習習慣についても自分の経験をもとにアドバイスできます。 【受験経験を活かした指導】 大阪大学医学部医学科や関西医科大学医学部(特待)に合格した経験から、効率の良い勉強法や受験期の過ごし方を具体的に伝えることができます。勉強内容だけでなく、計画の立て方やメンタル面のサポートもできます。 【論理的に説明する力】 自分自身、暗記よりも「なぜそうなるのか」を重視して勉強してきたため、ただ答えを教えるのではなく、生徒が自分で考えられるような説明ができます。 【話しやすい雰囲気づくり】 周囲からは話しやすいと言われることが多く、生徒が質問しやすい雰囲気を作ることが得意です。分からないことをそのままにせず、安心して相談できる関係を大切にしたいと考えています。 【生徒に寄り添う指導】 勉強だけでなく、モチベーションの維持や日々の学習の進め方まで寄り添いながら、生徒が「できた」と実感できるようサポートしたいと考えています。 どうぞよろしくお願いいたします。

伸び悩んだ経験から自分で気づいた学習ノウハウを活かし、勉強法から丁寧に指導します。 【分かりやすく丁寧な指導】 私は、人に分かりやすく伝えることを大切にしており、教えることにやりがいを感じます。勉強では、ただ答えを覚えるのではなく、「なぜそうなるのか」を理解することを重視してきました。そのため、生徒がどこでつまずいているのかを考え、一人ひとりに合わせて丁寧に指導することを心がけています。 【勉強と部活動の両立】 部活動で野球を続けながら、勉強との両立にも力を入れてきました。限られた時間の中で効率よく学習するために、計画を立てて継続することを大切にしてきたため、勉強法や学習習慣についても自分の経験をもとにアドバイスできます。 【受験経験を活かした指導】 大阪大学医学部医学科や関西医科大学医学部(特待)に合格した経験から、効率の良い勉強法や受験期の過ごし方を具体的に伝えることができます。勉強内容だけでなく、計画の立て方やメンタル面のサポートもできます。 【論理的に説明する力】 自分自身、暗記よりも「なぜそうなるのか」を重視して勉強してきたため、ただ答えを教えるのではなく、生徒が自分で考えられるような説明ができます。 【話しやすい雰囲気づくり】 周囲からは話しやすいと言われることが多く、生徒が質問しやすい雰囲気を作ることが得意です。分からないことをそのままにせず、安心して相談できる関係を大切にしたいと考えています。 【生徒に寄り添う指導】 勉強だけでなく、モチベーションの維持や日々の学習の進め方まで寄り添いながら、生徒が「できた」と実感できるようサポートしたいと考えています。 どうぞよろしくお願いいたします。



はじめまして。プロフィールを読んでくださりありがとうございます。 京都大学工学部情報学科の2回生です。 現在は対面の個別指導と家庭教師をしています。 中学受験では塾に通い、後半は自学自習で勉強しました。 また小学校でバイリンガル教育を受けた後、中2で英検準1級、高2で英検1級を取得しました。 苦手科目が特にないため、日頃から友人に色々な教科の質問をされることが多く、LINE等を用いて解答を返していました。オンライン上でも丁寧なコミュニケーションをとりながら指導したいと思っています。 また、計画を立てて勉強することが得意だったので、一緒に長期的なプランを立てながら指導していきたいです。 よろしくお願いします。

はじめまして。プロフィールを読んでくださりありがとうございます。 京都大学工学部情報学科の2回生です。 現在は対面の個別指導と家庭教師をしています。 中学受験では塾に通い、後半は自学自習で勉強しました。 また小学校でバイリンガル教育を受けた後、中2で英検準1級、高2で英検1級を取得しました。 苦手科目が特にないため、日頃から友人に色々な教科の質問をされることが多く、LINE等を用いて解答を返していました。オンライン上でも丁寧なコミュニケーションをとりながら指導したいと思っています。 また、計画を立てて勉強することが得意だったので、一緒に長期的なプランを立てながら指導していきたいです。 よろしくお願いします。
会員登録(無料)いただくと
よりぴったりな先生を見つけられます



はじめまして、大学2年生の川畑 流音です。 私は、生徒さん一人ひとりの性格や理解度に合わせて、丁寧に寄り添いながら指導することを大切にしたいと考えています。勉強が苦手な生徒さんの中には、「質問するのが怖い」「どこから分からないのか自分でも分からない」と感じている方も少なくないと思います。そのため、私は一方的に知識を教えるのではなく、生徒さんが安心して学べる環境を作ることを特に意識したいです。 私自身、受験勉強では最初から順調だったわけではありません。思うように成績が伸びず、不安や焦りを感じた時期もありました。しかし、その中で、自分に合った勉強方法を考え、基礎を大切にしながら継続して学習を続けることで、少しずつ成績を伸ばしていくことができました。この経験から、「分からない状態」を理解し、そこから一歩ずつ成長していく大切さを学びました。 「答えを覚える」のではなく、「なぜその解法になるのか」を理解することで、応用問題にも対応できるようになると考えており、公式や解法をただ説明するだけでなく、生徒さん自身が納得しながら学べるような指導を心がけたいです。また、生徒さんが自分で考える力を身につけられるよう、必要に応じてヒントを出しながら、一緒に考える姿勢を大切にしたいと思っています。 さらに、勉強においては学習内容だけでなく、継続する習慣やモチベーション管理も非常に重要だと感じています。私は、生徒さんが少しでも「できるようになった」と感じられる成功体験を積み重ねられるよう、小さな成長も丁寧に認めながら指導していきたいです。勉強への苦手意識を減らし、自信につながるようなサポートをしていければと思っています。

はじめまして、大学2年生の川畑 流音です。 私は、生徒さん一人ひとりの性格や理解度に合わせて、丁寧に寄り添いながら指導することを大切にしたいと考えています。勉強が苦手な生徒さんの中には、「質問するのが怖い」「どこから分からないのか自分でも分からない」と感じている方も少なくないと思います。そのため、私は一方的に知識を教えるのではなく、生徒さんが安心して学べる環境を作ることを特に意識したいです。 私自身、受験勉強では最初から順調だったわけではありません。思うように成績が伸びず、不安や焦りを感じた時期もありました。しかし、その中で、自分に合った勉強方法を考え、基礎を大切にしながら継続して学習を続けることで、少しずつ成績を伸ばしていくことができました。この経験から、「分からない状態」を理解し、そこから一歩ずつ成長していく大切さを学びました。 「答えを覚える」のではなく、「なぜその解法になるのか」を理解することで、応用問題にも対応できるようになると考えており、公式や解法をただ説明するだけでなく、生徒さん自身が納得しながら学べるような指導を心がけたいです。また、生徒さんが自分で考える力を身につけられるよう、必要に応じてヒントを出しながら、一緒に考える姿勢を大切にしたいと思っています。 さらに、勉強においては学習内容だけでなく、継続する習慣やモチベーション管理も非常に重要だと感じています。私は、生徒さんが少しでも「できるようになった」と感じられる成功体験を積み重ねられるよう、小さな成長も丁寧に認めながら指導していきたいです。勉強への苦手意識を減らし、自信につながるようなサポートをしていければと思っています。



こんにちは! 東京大学理科一類から工学部化学システム工学科に進学している4年生です! 中学受験時では浜学園に在籍し、公開テストでは常に上位10位に掲載されており、京都の洛南に合格しました。 中学受験特有の難問への対応から、大学受験の最難関問題への対応まで経験しています! よろしくお願いします😊

こんにちは! 東京大学理科一類から工学部化学システム工学科に進学している4年生です! 中学受験時では浜学園に在籍し、公開テストでは常に上位10位に掲載されており、京都の洛南に合格しました。 中学受験特有の難問への対応から、大学受験の最難関問題への対応まで経験しています! よろしくお願いします😊

